中等教育论文_指向化学学科核心素养发展

文章目录

1 原创试题命制的原则、方法及流程

2 原创试题的命制实践

2.1 试题呈现

2.2 参考答案

2.3 命制思路

    2.3.1 源于真实情境，服务选才，有利于引导中学教学实际

    2.3.2 注重知识间的关联，发展学生的化学学科核心素养

3 原创试题的不断优化

3.1 试题呈现

3.2 参考答案

3.3 优化思路

文章摘要:根据课程标准和高考评价体系，提出指向化学学科核心素养发展的原创试题命制流程。重点阐释通过明确试题功能确定考查目标；加强情境设计并注意情境的真实性、典型性、适切性、权威性、时代性；强化命题规范聚焦关键能力考查。以物质转化及应用类试题为例，利用辉钼矿制备多钼酸铵为情境素材，设计两道风格迥异的原创试题，阐释命题应源于真实情境、服务选才，有利于引导中学教学实际；注重知识间的关联，发展学生的化学学科核心素养。同时将命题视角引入教学实际，提出在帮助学生从类-价二维进阶到热力学动力学、单一转化进阶到协同转化、物质转化向物质能量协同转化、结构决定性质的视角认识物质转化等四个方面下功夫。

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